19) Školy subjektivní hodnoty
– kritizuje teorii, která proti sobě staví užitnou (objektivní) hodnotu a hodnotu směnnou
– prosazuje se po roce 1871
– nová teorie hodnoty, která je založena ne mezní užitečnosti
– teorie subjektivní užitné hodnoty
– teorie blahobytu
školy:
a) rakouská (Menger)
b) anglická (St.Jevonse)
c) švýcarská (Walrase)
– měla vliv na české ekonomické myšlení :Albín Bráf, Josef Kaizl, Karel Engliš
